MARCO LEGAL Y CONCEPTO DE INFANCIA

  Reflexión acerca de la importancia de generar ambientes de aprendizaje que propicien la construcción de conocimientos                                                                                                                     los distintos escenarios donde se desarrolla el proceso de aprendizaje y enseñanza es un lugar donde los alumnos van a aprender. logrando en ellos obtener aprendizajes significativ...

  Según Piaget los ambientes de aprendizaje es todo el entorno que rodea al alumno, en el contexto áulico, que no se centra solo en el alumno, sino también en el contenido.   Por lo que la interacción con el ambiente desarrollara una interacción con el estudiante que puede ser positiva o negativa dependiendo el lugar.   El educador es el que tiene que buscar los modelos adecuados a sus materiales y a las condiciones de su grupo.  Ayudan a relacionar el contenido con una manera experimental y vivencial. REFERENTES TEORICOS:  *  Lev  Vygotsky (Rusia, 1896-1934) sostenía que los niños desarrollan su  aprendizaje  mediante la interacción social: van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida. Referencia bibliográfica:       Se le puede dar una distribución espacial dinámica, modificándose a medida que el grupo y el docente lo consideren necesari...

Los ambientes de aprendizajes pedagógicos son aquellos en los cuales se establecen para que tanto el niño como el docente tenga una serie de situaciones de aprendizaje para todos sus procesos en generales.  un ambiente pedagógico  también es la integración de tres relaciones en un contexto dado. Estas relaciones son: la relación didáctica, la relación de enseñanza-aprendizaje y la relación de aprendizaje. Un ambiente Pedagógico es el entorno que se establece a través de una serie de situaciones de aprendizajes en las que se da una efectiva interacción entre un facilitador, la persona que construye conocimientos, los recursos y las estrategias metodológicas adecuadas para el logro de un aprendizaje significativo.   Del mismo modo, un  ambiente pedagógico debe ser muy flexible y  el docente debe buscar una forma dinámica y creativa  en donde interactúe activamente con los niños  logrando así un ambiente en donde se realicen en acciones ped...

Podemos decir que el ambiente de aprendizaje virtual es un entorno de aprendizaje mediado por tecnología que  transforma la relación educativa  gracias a: la facilidad de comunicación y procesamiento, la gestión y la distribución de información, agregando a la relación educativa nuevas posibilidades y limitaciones para el aprendizaje. Los ambientes o entornos virtuales de aprendizaje son instrumentos de mediación que posibilitan las interacciones entre los sujetos y median la relación de estos con el conocimiento, con el mundo, con los hombres y consigo mismo. Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación y a la creación de entornos virtuales de aprendizaje nos dan la posibilidad de romper las barreras espacio temporales que existen en las aulas tradicionales y posibilitan una interacción abierta a las dinámicas del mundo. Al tratar de definir, con cierta precisión, algunos de los aspectos relevantes que conforman un ambiente de aprendiz...

  Los ambientes de aprendizaje son la conjugación del escenario físico con las interacciones que se dan entre los actores en un tiempo determinado, y promueven por sí mismas poderosas experiencias de aprendizaje para las niñas y los niños. Estos ambientes intencionalmente organizados con fines pedagógicos, se constituyen en un recurso educativo que promueve el aprendizaje activo, proporcionando un ambiente en los que las niñas y niños pueden explorar, experimentar, jugar y crear. Currículo de Educación Inicial 2014.   Duarte (sf), hace referencia a que el ambiente de aprendizaje es el escenario donde existen y se desarrollan condiciones favorables de aprendizaje, contempla las condiciones materiales necesarias para la implementación del currículo, las relaciones interpersonales básicas entre maestros y alumnos. Para Loughlin, E. y Suina, H. (1997), el ambiente de aprendizaje se refiere al cómo los profesores piensan y toman decisiones en torno al diseño y empleo del ...

  Los enfoques psicológicos son perspectivas, marcos teóricos desde los cuales se mira y se comprende al ser humano y sus dinámicas. Cada psicoterapeuta trabaja desde uno de estos enfoques o desde la integración de varios (siempre y cuando sean compatibles entre sí.